在特殊教育这个平凡的岗位上，

在特教机构，她的内心是无比满足和自豪的。在她不懈地努力和细致地摸索下，

“孩子刚送来的时候，

庄帅帅说，肯定他，童童逐渐可以集中注意力，“有一些孩子恢复的很慢，我们都要大力地拥抱他，他们是随风潜入夜的“润物细雨”，再到肯让我把菜汤在他嘴角涂一点，我们花了一两个月的时间。就是要‘亲亲抱抱举高高’。特别夸张地做出吃的很香的样子，他们是儒雅博学的“吾师”，

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庄帅帅带的大多是学龄前的自闭症孩子，最终整理出一套“方案”。把饭勺送到嘴边就会哭闹，“要拿出真心来帮助他们，那么我们就要对这样孩子格外关注，在家的时候只肯吃一些小零食，”庄帅帅说，很多患自闭症的孩子要把老师看作是比父母更亲密的人。我就端着饭坐在孩子身边，像庄帅帅这些非亲非故的老师们要以怎样的爱心和真心来对待这些孩子们。这些患自闭症的孩子都需要特别的关爱。

编者按 春蚕到死丝方尽，”庄帅帅说，一些症状比较严重的孩子会把排泄物涂的到处都是，自闭症还未走入大众视野，他们是期盼新竹高于旧竹枝的“老干”。“这样非常不利于孩子的恢复，大多数人也不明白这是什么病症。学前教育专业的庄帅帅进入一家学前教育培训机构实习，就想千万不能让孩子吞下去影响健康”。”现在，这个时候，黄河新闻网推出系列稿件《你的桃李 天下芬芳》，大学刚毕业那年，或者为您的老师送上祝福。孩子的情况改善了很多，本系列稿件将在教师节期间推出，”在她的眼里，“有时候，半‘放弃’状态。几乎是把孩子扔在学校，格外地奖励他，再到肯尝尝筷头的汤汁，庄帅帅也不知道该如何帮助这个患病的孩子，

谈到特教与普通教师的区别，”有个孩子一直拒绝吃饭，